NEDEN FİNAL DERSHANESİ ?

[fddx_56]

1. ÖĞRETMEN KADROSU :

*Tamamı profesyonel dershane öğretmenlerinden oluşan
*Branşında uzman
*Deneyimli
*Yeni sistemi çok iyi tanıyan
*Kendini öğrenci üzerinde eğitmeyen, birikimlerini öğrenciye aktaran
*Final stajyerlik eğitiminden ve belirli sınavlardan geçtikten sonra atanan
*Öğrenciye neyi, ne zaman, nerede ve nasıl vereceğini bilen
*Soru uzmanı niteliğine sahip
*Ders dışında öğrencileriyle birebir soru çözen
*Özverili, çalışkan bir öğretmen kadrosu

2. DOKÜMANLAR :

*Türkiyedeki Final Dergisi Dershaneleri öğretmenleri tarafından hazırlanan
*Türkiyedeki bütün Final Dergisi Dershanelerinde aynı testlerin, aynı deneme sınavlarının, aynı soru bankalarının kullanılması
*Türkiyenin doğusu ile batısı arasında Final Dergisi Dershanelerinde hiçbir ayrım gözetilmeksizin aynı yayınların kullanılması
*ÖSS sorularıyla uyumlu yüzlerce test
*ÖSS soru uzmanları tarafından Türkiyenin en güvenilir, en kaliteli ve ÖSS sorularıyla en çok benzeşen yayın kalitesiyle
*Miktar olarak yeterli
*İçerik olarak zengin ve kaliteli
*Özenle hazırlanan, binlerce soru arasından seçilen
*Bir önceki yıl ÖSSde çıkan sorularla birebir benzeşecek kadar kaliteli
*Final kontrol sınavları
*Final genel tekrar testleri
*Final genel deneme sınavları
*Final özel deneme sınavları
*Konu anlatımlı kitaplar
*Soru bankaları

3. REHBERLİK SİSTEMİ :

*ÖSYS VE OKS sistemleri hakkında doğrudan Final Yönetim Merkezinden bilgi alan ve sistem değişikliklerini öğrencilerine anında bildiren bir rehberlik servisi
*Öğrencilerine ayda bir sınav sistemi, meslek seçimi, sınav kaygısı, motivasyon, sınav heyecanı, başarı, kazanma bilinci vb. konularda konferans salonunda projeksiyon makinesiyle slayt gösterileriyle bilimsel rehberlikler yapan
*Öğrencilerin düzenli ders çalışmalarını sağlamaya yönelik çalışmalar uygulayan
*Öğrencilerin evdeki çalışmalarını takip eden
*Her deneme sınavı sonrası deneme sonuçlarını değerlendiren ve öğrencinin durumunu belirli aralıklarla veliye bildiren danışman öğretmenlik sistemi
*Devamsızlık yapan öğrencilerle ilgilenip öğrencilerin dersle ilgilerinin artmasını sağlayan
*Öğrencilerle birebir ders çalışma programları düzenleyip öğrencileri takip eden
*Yıl içinde çeşitli testler uygulayarak öğrencinin sınavlara daha iyi hazırlanmalarını hedefleyen
*Ulusal rehberlik çalışmaları, seminerler(Hasan Yılmaz, Sait Gürsoy)
*Tercihler döneminde de öğrencilerini yalnız bırakmayan ve öğrencilerinin yanlış tercih yapmalarını engelleyen

4. DİSİPLİN :

*Başarının en önemli faktörünün disiplin olduğuna inanan bir yönetim anlayışı
*Disiplin başarının ruhudur anlayışı
*Yıl boyunca dershanede uygulanan tam disiplin
*Düzenli giriş ve çıkışlar
*Ders esnasında herkesin kendi dersine girmesi
*Uyumsuz ve problemli öğrencilerin kaydının silinmesi
*Eğitimin belirli kurallar ve prensipler çerçevesinde uygulanması
*Sınıf içinde ders esnasında huzurlu ve sakin bir ortamın oluşturulması
*Ayda bir bütün sınıflara disiplin rehberliğinin yapılması disiplin ve kurallar konusunda bütün öğrencilerin bilgilendirilmesi, kuralların hatırlatılması

5. ULUSAL KURUM AVANTAJI :
*Türkiyedeki diğer Final Dergisi Dershaneleri ile aynı müfredatı takip eden
*Her yıl on binlerce öğrenciyi üniversiteye yerleştiren bir kurumun Siirtteki şubesi olmanın verdiği avantajlar.
*Sınav sistemi değişikliklerinin hemen şubelere bildirilmesi
*Öğretmenlerini hizmet içi seminerlerle yetiştiren bir kurum
*Ulusal olmanın verdiği bütün avantajlardan öğrenciniz faydalanacaktır

6. EĞİTİM SİSTEMİ :

*Akıllı tahta ve Tepegözle işlenen verimi ve kalitesi yüksek dersler
*Tepegöz sayesinde öğrencilerine diğer dershane öğrencilerinden daha çok soru çözdüren
*Tepegöz sayesinde bazı derslerde yazmayla veya şekillerin tahtaya çizilmesiyle kaybedilecek zamanı öğrencilerinin lehine çeviren
*Ek ders-tekrar-takviye programlarıyla işlenen bilgilerin tam pekiştirilmesini sağlayan
*Ders saatlerinin dışında EA öğrencilerine uygulanan matematik2-geometri-edebiyat takviye programları
*SAYISAL öğrencilerine uygulanan fizik-kimya-biyoloji-matematik2 takviye programları
*SÖZEL öğrencilerine edebiyat-matematik1 takviye programları
*Tüm sınıflarımızda aynı anda görsel dersler
*Eğitimde kalite olarak kabul edilen (görerek-işiterek-uygulayarak) üçlü öğrenme sistemini kullanan
*Önce konu sonra soru ilkesiyle konuyu özümsetip öğrenciye pratik kazandırmayı amaçlayan
*Final Yönetim Merkezinin uyguladığı müfredatı takip eden
*Devamsızlık yapan öğrencilerin aynı gün veliye bildirilmesi ve velinin bundan haberdar edilmesi
*Öğrenciye devamsızlık konusunda rehberlik yapılması
*Derse girmeyen, tek görevleri soru çözmek olan soru çözüm öğretmenlerinin bulunması ve
*Saat 08.00 ve 17.30 arasında bütün öğrencilerin sorularının çözülmesi
*Kütüphaneye giriş ve kütüphaneden çıkışların zille gerçekleşmesi. Ders ciddiyetinde kütüphane ortamı.
*Müstakil, lüks, modern ve dershane olarak inşa edilen bir eğitim binası
*Öğrencilerin huzurlu, güvenilir, temiz bir ortamda ders görmeleri